L'évaluation

Nous fondons notre analyse de l'évaluation des systèmes de correction orthographique sur la caractéristique fondamentale de capacité fonctionnelle :

Le système devrait produire toutes les suggestions et uniquement celles qui sont nécessaires afin de permettre à l'utilisateur de transformer le texte non révisé, produit par le rédacteur, en texte révisé, destiné au lecteur.

Il est clair que cette définition peut s'appliquer à tout type de système de correction (vérificateurs d'orthographe, vérificateurs de style, d'usage, de ponctuation ou de langage spécialisé). Elle est particulièrement adaptée à l'évaluation fonctionnelle, car elle a pour objectif de décrire la tâche réelle des correcteurs, qui consiste à améliorer la qualité d'un texte. En ce qui concerne la correction orthographique en particulier, les exigences fonctionnelles sont doubles :

• Quelles sont les différences strictement orthographiques entre le texte non révisé et le texte révisé ?
• De quel genre de conseils l'utilisateur final a-t-il besoin pour obtenir le second à partir du premier ?

Toutefois, la définition du terme d'orthographe (orthographique) dans ce contexte se heurte à des complications. Nous examinerons par la suite les notions qui nous permettront d'identifier les exigences réelles des correcteurs, par opposition à la démarche élémentaire qui consisterait à dire qu'un correcteur doit accepter uniquement les mots qu'il considère comme exacts, car faisant partie du dictionnaire. Il serait tout aussi erroné de penser qu'un dictionnaire doit être le plus exhaustif possible, dans tous les cas, - il aurait alors tendance à signaler de moins en moins les mots à rejeter.

Il est clair que si le correcteur doit être au service de l'utilisateur - et non le contraire - l'utilisateur doit avoir la possibilité de personnaliser son outil, ou du moins de savoir avec précision ce que celui-ci peut et ne peut pas faire.